پایان مشق شب!
یک‌سال گذشته، میزان استفاده دانشجویان کارشناسی بریتانیا از هوشمصنوعی برای انجام تکالیف دانشگاهی به‌شدت افزایش یافته و نگرانی‌هایی درباره نحوه ارزیابی عملکرد دانشجویان در دانشگاه‌ها ایجاد کرده است.
طبق نظرسنجی مؤسسه سیاست آموزش عالی بریتانیا که منتشر شده، بیش از 90 درصد دانشجویان از نوعی از هوشمصنوعی برای تکالیف خود استفاده می‌کنند اما این رقم سال گذشته حدود دوسوم بوده است. طبق این نظرسنجی از 1041 دانشجوی کارشناسی در بریتانیا، 88 درصد دانشجویان اعلام کردند از ابزارهای هوشمصنوعی مولد مانند ChatGPT برای انجام تکالیف خود استفاده کرده‌اند. این رقم در نظرسنجی سال 2024 حدود 53درصد بود. دانشجویان رشته‌های علوم پایه، مهندسی و پزشکی بیشتر از دانشجویان علوم اجتماعی و انسانی از این فناوری استفاده کرده‌اند. فقط 29درصد دانشجویان رشته‌های علوم انسانی معتقد بودند محتوای تولید هوشمصنوعی می‌تواند نمره خوبی کسب کند اما این رقم برای دانشجویان رشته‌های علوم و مهندسی 45درصد بود.
مهم‌ترین دلایل دانشجویان برای استفاده از هوشمصنوعی «صرفه‌جویی در زمان» و «بهبود کیفیت کار» اعلام شده است؛ به‌طوری که نیمی از شرکت‌کنندگان این دو عامل را اصلی‌ترین انگیزه خود برای استفاده از این فناوری اعلام کردند. همچنین درحالی‌که میزان استفاده از متن تولید هوشمصنوعی پس از ویرایش، از 17درصد به 25درصد افزایش یافته، فقط 6درصد دانشجویان استفاده از محتوای تولید هوشمصنوعی بدون هیچ ویرایشی را قابل‌قبول دانسته‌اند.
ضمیمه ویژه نامه
تیتر خبرها
